1) Informan yang mengenali muka, tetapi tidak mengetahui namanya (2/9) 2) Informan yang hanya membaca surat khabar berbahasa Cina (7/9) 3) Informan yang membaca surat khabar pada bahagian hiburan sahaja (5/9) 4) Informan yang tidak meminati berita luar negara. (5/9) 5) Informan yang tidak mengenali Yassier Arafat kerana nama beliau ditukar ke dalam bahasa Cina, iaitu “Alafa Ke” (4/9) 6) Informan yang kurang membaca surat khabar berbahasa Melayu. (5/9) 7) Informan yang tidak membaca surat khabar berbahasa Melayu. (1/9) 8) Informan yang tidak suka membaca isu politik. (6/9) 9) Informan yang tidak berminat dengan pemimpin luar Negara. (6/9) 10) Informan yang tidak menyukai berita luar Negara. (1/9) 11) Informan yang kurang meminati berita luar Negara. (3/9) 12) Informan yang tidak mengenali beliau kerana beliau tidak kacak. (1/9) 13) Informan yang tidak mengenali beliau kerana beliau kurang terkenal. (4/9) 14) Informan yang tidak mengenali beliau kerana beliau tiada kaitan dengan Negara kita. (1/9) 15) Informan yang tidak mengenali beliau kerana beliau tiada kaitan dengan diri informan. (1/9) 16) Informan yang tidak mengenali beliau kerana beliau tiada kaitan dengan pelajarannya. (1/9) 17) Informan tidak suka menonton televisyen. (1/9) 18) Informan yang tidak suka menonton televisyen, tetapi suka menonton dvd sahaja. (4/9) 19) Tiada orang yang pernah memberitahu informan tentang Yassier Arafat. (2/9) 20) Informan tidak membaca tentang isu semasa. (1/9) 21) Informan yang tidak membaca tentang Yassier Arafat kerana beliau beragama Islam (1/9). 22) Informan tidak pernah mencari maklumat tentang Palestin. (1/9)
Bagaimana cara untuk membantu informan mengenali Yassier Arafat? 1) Carian di internet 2) Mengarang esei 3) Menjalankan soal selidik
5. Husna binti Hasan 17. Nur Najwa Hanim binti A.Rani 22. Sharifah Shadratul Nadrah dan hasil bersama semua pelajar HMT329
Membuat analisis kontrastif bahasa dari aspek semantik. Untuk membuat analisis kontrastif kita perlu membandingkan satu unsur X dengan unsur Y.Analisis kontrastif ini menunjukkan persamaan dan perbezaan terhadap unsur X dan unsur Y tersebut.Dalam perbandingan tersebut tidak semestinya melibatkan dua unsur sahaja iaitu X dan Y tetapi mungkin terdapat unsur lain.Unsur X dan Y hanya sebagai lambang.
Contohnya
Palestin
13. Negara yang sedang dijajah.
15. Sebuah negara Islam.
17. Negara selalu dibom.
23. Negara yang tidak stabil.
25. Rakyat yang ditindas.
27. Rakyat Palestin yang sedang hidup dalam derita
29. Banyak rakyat yang telah terkorban.
Israel
2. Sebuah negara kristian.
4. Kejam, menindas, membunuh
6. Sebuah negara yang tidak boleh bercampur tangan dalam hal politik.
10. Sebuah negara yang mempunyai pemimpin kejam.
8. Peperangan yang telah menyebabkan ramai rakyat terkorban.
14. Negara yang mempunyai pemimpin yang bijak berkomunikasi.
20. Negara yang bermusuh dengan negara Palestin.
Perbandingan antara Palestin dan Israel.
28. Israel lebih kuat dari Palestin.
24. Israel merupakan negara yang menindas dan Palestin merupakan negara yang ditindas.
9. Mempunyai agama yang berlainan.
15. Israel merupakan sebuah negara yang lebih kuat Palestin.
12. Wujudnya konflik politik antara kedua-dua negara.
28. Sebagai akibat rakyat yang menerima penindasan dan penderitaan.
Kemudian jawapan yang diberikan oleh pelajar HMT329 perlu memberikan bukti yang kukuh dan benar.Oleh itu pelajar HMT329 perlu mencari maklumat yang benar melalui Wikipedia, Utusan Malaysia, Berita Harian Online, Kosmo, Harian Metro dan Sinar Kharakah.
No 22,17,dan 5 telah membuktikan ungkapan 25 dan 4 adalah benar iaitu mengesahkan bahawa Israel dan Palestin berkonflik.Bukti ini diperolehi daripada Wikipedia.
No 6 dan No 11.Membuktikan ungkapan no 9 adalah benar, iaitu rakyat Israel dan Palestin mempunyai agama yang berlainan.Bukti diperolehi daripada Wikipedia dan akhbar Cina.
No 20, 3, 2, 23, 28 telah membuktikan ungkapan 24 iaitu Israel merupakan negara yang menindas dan Palestin merupakan negara yang ditindas.Bukti diperolehi daripada berita harian online.
No 10, 26 telah membuktikan ungkapan 12 iaitu wujudnya konflik politik antara kedua-dua negara melalui Wikipedia.
No8, 29, 27 telah membuktikan bahawa ungkapan 27 iaitu rakyat Palestin yang sedang hidup menderita melalui Utusan Malaysia
Oleh itu, berdasarkan data di atas, keseringan bagi pola SKO ialah sebanyak 87.8%. Manakala bagi pola SK ialah sebanyak 12.2%. Hal ini menunjukkan bahawa pola SKO lebih banyak terdapat di dalam artikel Israel ini.
Faktor ketertandaan
a) Bentuk bertanda
- tentera Yahudi awal pagi semalam mara memasuki Gaza dalam fasa kedua
pencerobohannya tanpa menghiraukan bantahan antarabangsa
- Serangan darat tentera Yahudi itu bagaimanapun dibalas pejuang Hamas
- Dalam pertempuran awal pagi itu, sembilan askar Yahudi terbunuh
- kemaraantentera Yahudi yang disiarkan oleh stesen televisyen Hamas, Al Aqsa
- dibom jet Israel.
- Hamas yang dipercayai mempunyai 20,000 anggota
- Ambulans tentera dilihat membawa askar Yahudi yang cedera ke hospital di bandar
selatan Israel, Beersheba
- Pegawai tentera dan saksi Palestin pula dilaporkan berkata, satu unit kereta kebal
menyerang selatan Gaza hingga ke kawasan penempatan Netzarim
- Kawasan penempatan Netzarim, yang ditinggalkan Israel ketika regim Yahudi itu
keluar dari Gaza pada 2005.
- Serangan tertumpu di tempat kebanyakan bedilan roket dilancarkan ke arah Israel
- Pada masa sama, pesawat Israel terus membedil sekurang-kurangnya empat sasaran,
termasuk terowong, kemudahan simpanan senjata, kawasan yang digunakan untuk
melancarkan bedilan meriam dan kawasan pendudukan pejuang Hamas.
- Askar Israel bagaimanapun tidak memasuki kawasan bandar utama di Gaza, tetapi
bertempur di kawasan luar bandar dan kawasan terbuka yang menjadi tempat militan
melancarkan roket dan bedilan meriam.
b) Bentuk tidak bertanda
- menjadikan Gaza kubur askar Israel
- Selepas melancarkan serangan udara selama lapan hari
- Kamu memasuki Gaza
- Gaza akan menjadi kubur anda
- Hamas turut melancarkan 25 lagi roket ke wilayah Israel.
- Tentera Israel melaporkan setakat ini 30 askarnya cedera, dua parah, manakala 23
warga Gaza maut
- Satu unit kereta kebal menyerang selatan Gaza hingga ke kawasan penempatan
Netzarim
- Serangan itu menyebabkan laluan ke bandar raya Gaza, kawasan paling ramai
penduduk terputus daripada semua kawasan lain di Gaza hingga ke selatannya
- Bot tentera laut Israel turut memberi sokongan dengan membedil ibu pejabat perisikan
Hamas di bandar raya Gaza, kawasan pelancaran roket dan tempat anggota marin
Hamas berkubu.
- Hamas mendakwa berjaya menawan dua askar Israel
- Penduduk daerah utara Gaza, al-Attatra, berkata askar Israel memeriksa setiap rumah
dengan memecahkan dinding, tetapi kebanyakan rumah tidak lagi berpenghuni kerana
penduduknya sudah melarikan diri.
- Israel mula menyerang Gaza pada 27 Disember lalu menyebabkan 2,500 rakyat
Palestin cedera dengan sekurang-kurangnya 80 kanak-kanak dan orang awam
terkorban
- Hamas pula bertindak balas dengan melancarkan lebih 500 roket dan mortar ke Israel
menyebabkan empat rakyat negara Yahudi itu maut
- warga Palestin kini mencecah 485 orang
- Israel gempur Gaza
- Pesawat pejuang, kereta kebal bedil Hamas
Keneutralan Konteks Secara Pragmatik
1. tentera Yahudi awal pagi semalam mara memasuki Gaza dalam fasa kedua
pencerobohannya tanpa menghiraukan bantahan antarabangsa
2. Serangan darat tentera Yahudi itu bagaimanapun dibalas pejuang Hamas
3. Dalam pertempuran awal pagi itu, sembilan askar Yahudi terbunuh
4.kemaraantentera Yahudi yang disiarkan oleh stesen televisyen Hamas, Al Aqsa
5. dibom jet Israel.
6. Hamas yang dipercayai mempunyai 20,000 anggota
7.Ambulans tentera dilihat membawa askar Yahudi yang cedera ke hospital di bandar
selatan Israel, Beersheba
8. Pegawai tentera dan saksi Palestin pula dilaporkan berkata, satu unit kereta kebal
menyerang selatan Gaza hingga ke kawasan penempatan Netzarim
9. Kawasan penempatan Netzarim, yang ditinggalkan Israel ketika regim Yahudi itu
keluar dari Gaza pada 2005.
10. Serangan tertumpu di tempat kebanyakan bedilan roket dilancarkan ke arah Israel
11. Pada masa sama, pesawat Israel terus membedil sekurang-kurangnya empat
sasaran, termasuk terowong, kemudahan simpanan senjata, kawasan yang digunakan
untuk melancarkan bedilan meriam dan kawasan pendudukan pejuang Hamas.
12. Askar Israel bagaimanapun tidak memasuki kawasan bandar utama di Gaza, tetapi
bertempur di kawasan luar bandar dan kawasan terbuka yang menjadi tempat militan
Pada hari ini, Dr. Radiah menerangkan tentang tipologi. Dalam analisis tipologi, perbezaan dan persamaan antara sesuatu unsur akan dilihat. Selain itu,Dr.Radiah juga menerangkan kesalahan yang telah dilakukan oleh Mohd Hazrul dalam tugasan dialeknya. Kesalahan yang dilakukan oleh Hazrul ialah seperti ayat di bawah :
Akim merindui Dr Radiah hingga mamai dalam tidoq.Seharusnya dalam dialek, penggunaan afiks akan digugurkan. Tetapi Hazrul tidak menggugurkan penggunaan afiks dalam dialeknya iaitu dialek Utara. Terdapat ralat yang telah dilakukan olehnya kerana tidak teliti mengkaji dialeknya.Kelas HMT 329 ini turut dijalankan pada malam hari iaitu pada pukul 8.15 sehingga pukul 10 malam. Objektif kuliah pada malam tersebut ialah menerangkan dengan lebih terperinci tentang word order atau aturan kata.Terdapat tiga faktor yang menentukan aturan kata. Faktor-faktor tersebut ialah seperti berikut :
i)Keseringan<>frequency ii)Ketertandaan<>markdness iii)Keneutralan konteks secara pragmatik
Faktor yang pertama ialah keseringan. Kami dikehendaki mencari kekerapan pola yang wujud di dalam artikel Israel gempur Gaza. Sebagai contohnya, berapakah pola SKO,SK,SKKO dan pola lain yang muncul. Selepas mencari pola-pola tersebut, kami perlulah mengira peratus untuk menunjukkan berapakah kekerapan pola yang wujud.Sebagai contohnya seperti di bawah :
Jumlah pola SKO/Jumlah keseluruhan pola yang wujud x 100 = peratusan pola SKO.
Faktor yang kedua ialah ketertandaan. Terdapat dua bentuk ketertandaan iaitu bentuk bertanda dan tidak bertanda. Bentuk bertanda ialah bentuk yang jarang digunakan dalam menuturkan bahasa. Sebagai contohnya dapat dilihat melalui penggunaan afiks dalam dialek bahasa Melayu. Kebanyakan afiks dalam dialek akan digugurkan penggunaannya. Jikalau terdapat afiks yang digunakan dalam dialek, bentuk ini akan dikelaskan bentuk bertanda kerana jarang digunakan.Bentuk tidak bertanda pula ialah bentuk yang sering digunakan. Sebagai contohnya dapat dilihat melalui penggunaan afiks dalam dialek. Kebanyakan afiks akan digugurkan. Bentuk ini dikelaskan bentuk tidak bertanda. Hal ini dapat dibuktikan seperti contoh dialek di bawah :
Dialek Perak<>BMB Aku nak g jalankipoh ni. (bentuk tidak bertanda) Saya ingin pergi berjalanke Ipoh. (bentuk bertanda)
Faktor yang ketiga ialah keneutralan konteks secara pragmatik. Dalam hal ini, hubungan antara anafora dan katafora akan dikaji. Hubungan katafora dapat dilihat seperti ayat di bawah :
Selepas menyiapkan makan malam, dia akan membersihkan rumah.
Jika dikaji ayat dia atas, terdapat unsur yang digugurkan iaitu di antara kata selepas dengan menyiapkan. Unsur tersebut merupakan PRO. Katafora merupakan unsur yang terpaksa dirujuk ke hadapan untuk mengetahui unsur yang sebelumnya. Dalam ayat ini, kata dia merujuk kepada ruangan yang digugurkan. Manakala dia merupakan postcedent atau pascacedent.
Hubungan anafora merupakan unsur yang dirujuk ke belakang untuk mengetahui unsur hadapannya. Hal ini dapat dilihat seperti di bawah :
Hanafi terlewat untuk menghadiri kuliah. Dia terpaksa berjumpa dengan pensyarahnya untuk menjelaskan keterlewatannya itu.
Hubungan anafora dapat dilihat apabila untuk mengetahui unsur dia merujuk kepada siapa, kita terpaksa merujuk unsur yang terdapat sebelumnya iaitu Hanafi.
Ahli kumpulan:
Sharifah Shadhatul Nadrah,22 Nurul Hana,19 Noor Fadilah,15 Husna Hasan,5 Nur Najwa Hanim,17 Wan Norhana Ismail,28 Siti NurHuda
Assalamualaikum..kepada pelajar HMT 329, jangan lupa untuk hadir ke kelas pada malam ini iaitu pada pukul 8.15 malam di makmal bahasa 2. Selain itu, kuliah akan diadakan selama dua jam setiap hari Khamis dan Jumaat yang telah bermula pada hari ini. Pada hari Isnin minggu hadapan iaitu pada 12 dan 19hb 1 kelas ganti akan diadakan pada pukul 3-5 petang. Tempat kuliah akan dimaklumkan sama ada di DK V atau di makmal bahasa 2. Pada 22 dan 23hb 1 kuliah akan dibatalkan . Selepas cuti semester berakhir, kelas akan bermula pada 5hb 2 dan pelajar diwajibkan hadir pada pukul 7.30 pagi dengan membawa bekalan makanan seperti yang dikehendaki oleh Dr.Radiah. Semua pelajar HMT mestilah sentiasa peka dengan maklumat baru yang akan dipaparkan di blog Dr.Radiah. Sekian, terima kasih.
